Thesenpapier zur Inklusion
Pressemitteilung 8 Thesen zu den geplanten Veränderungen im Schulbereich in Sachsen-Anhalt 1. Jedes Kind hat Anspruch auf bestmögliche Förderung in der Schule, z.B. Kinder mit und ohne Förderbedarf, Kinder mit und ohne Behinderungen, Kinder mit und ohne Migrationshintergrund, Kinder mit unterschiedlich (gut) ausgebildeten Eltern (vgl. UN-Kinderrechtskonvention, Art. 29, 1a / UN-Behindertenrechtskonvention, Art. 24, 2c-e. Das…